Workshop

Design ist die fließende Verkörperung einer bevor­stehenden Zukunft und somit nicht nur das Abpaus­bild bröckelnder Realitäten, sondern ihr schlei­chender Weg­bereiter. Als Produkt verschiedener Aus­einandersetzungen entwickeln Designer:innen Narrative und Positionen mittels kollektiver und/oder individueller Sprache. Daraus entstehen kreative, teils ausufernde Selbst­bezeichnungen, Wörter, Kategorien, Unterkategorien und idio­matische Ausdrücke eines erwei­terten Design-Begriffes.

Sharp, simple, slick, sensual…

Lyrical Design, Reflective Design, Emotional Design, Disobedient Design, Ontological Design 

Welche Welten bilden (diese) Sprache(n) ab und wie Zugänglich sind diese außerhalb (aber auch innerhalb) eines Klassentreffens, einer Kunst­hochschule, einer Kulturszene, eines Design Kontextes? Wann zielt diese auf Verstän­digung, wann ist sie Selbstzweck, sogar Abgrenzung? Wo ziehen wir die Grenze zwischen Expertise und Gate­keeping im Design und darin, wie wir darüber sprechen? Wie sieht das Verhältnis von sprachlicher Auseinander­setzung und visueller Gestaltung aus?

Durch das Zusammenstellen und Verkörpern verschiedener Texte, dem borrowing positions innerhalb eines LARG´s (Live Action Reading Group) versuchen wir in der (Kom)position eine Antwort­möglichkeit zu erarbeiten. Ein LARG ist ein von uns konzipiertes Format, dass sich hybrid zwischen einem LARP (Live Action Role Play) und einer Reading Group positioniert. Indem wir verschiedene Texte aus der Designtheorie, der Poesie, den kritischen Studien und der Sprachtheorie zusammenstellen und verkörpern und ihre Positionen innerhalb eines LARG entlehnen, versuchen wir, eine mögliche Antwort in der (com)position zu erarbeiten. Das Ausgespielte soll in eine dokumentarische Form übersetzt werden, die sich aus dem LARG ableitet.











Composition as Explanation
Gestaltung und (gestalterische) Sprache



















Aufbau Workshop:

1. Reading 
2. LARG
3. Re-Reading 

Reading (Library)



• Einführung/gemeinsames Lesen eines Textes
• Verteilung von Texten
• Leseaufgabe
  →den Text anhand verschiedener Tools prüfen:
zB. Perspektive, Schrift, Satz, Schreibart, Fremdwörter, Fußnoten, meist benutzte Wörter... 




Beispiele Texte:

• Typography, Automation and the Division of Labour, Dakota Brown
• Design by Accident: For a New History of Design, Alexandra Midal

• Slippery Design, Manuel Buerger
• On Design Thinking, Maggie Gram

• Lift and Seperate: Graphic Design and the Quote Vernacular Unqoute, Barbara Glauber

• Poster: Advertisment, Art, Political Artifact, Commodity, Susan Sontag

• Die Schrift, Vilém Flusser
• Designs for the Pluriverse, Arturo Escobar

• Vom Stand der Dinge, Vilém Flusser

• DESIGN STRUGGLES Intersecting Histories, Pedagogies, and Perspectives, Claudia Mareis & Nina Paim (eds.) 

• Notes on Design Populism, Silvio Lorusso

• “Who Can Afford to Be Critical? What Can Criticality Afford?”, Alfonso de Matos

• Style is not a four letter word, Mr. Keedy

• Designer as Author, Michael Rock

• Chimeric Worlding, Tiger Dingsun

• A Present For Those Who Are Present, Rory King

• Vom Künstlermythos zur Normalisierung kreativer Prozesse: Der Beitrag des Kunstfeldes zur Genese des Kreativsubjekts, Andreas Reckwitz

 



LARG


• Vorbereitung eines LARG (Live Action Reading Group) 

• Aufgabe: 

  →aus dem gelesenen Text einen LARG-character schreiben, „leihe“ dir die Position des Textes, probiere diese zu verkörpern, aus ihr heraus zu argumentieren 

• LARG als "Besprechung" über das Verhältnis von Sprache und Gestaltung, die Texte in Konversation treten lassen 

• Das LARG findet auf verschiedenen Ebenen/Räumen/Situationen statt, die Chatgruppe ist genauso Plattform wie der Arbeitstisch

Re-Reading (Reader)
 

• Transkribieren und Editieren der Besprechung zu einem Skript

→ LARG als Gestaltungstool:

Welche Sprache wurde deutlich?
Wie lässt sich diese Sprache visualisieren?
Wie kritisch sehe ich die Sprache die ich benutze?
Wie zugänglich ist meine Design-Sprache (visuell und verbal)?

Was für eine visuelle Sprache wünsche ich mir?

Was für eine verbale Sprache wünsche ich mir?
Verstehe ich alle Begriffe die ich benutze?
Verstehen die anderen die Begriffe die ich benutze?
Wie visualisiert sich der Charakter der sich aus dem Text gebildet hat?

• Emotional Typesetting: Visualisierung des Skripts (Medium offen)